La inclusión masiva de tecnologías digitales en el ámbito escolar : Un estudio comparativo de la apropiación de TIC por estudiantes de clases populares y clases medias en el marco del Programa Conectar Igualdad en el Gran La Plata

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Este trabajo presenta los resultados de la primera fase de un proyecto de investigación en curso que desde un abordaje comparativo indaga en los modos diferenciales de apropiación de la computadora e Internet por parte de jóvenes estudiantes de escuela secundaria provenientes de clases populares y d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Benítez Larghi, Sebastián, Lemus, Magdalena, Welschinger Lascano, Nicolás Sebastián
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Ciencias de la Educación
Tecnología de la comunicación
Tecnología de la Información
Conectar Igualdad
Escuela
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/89966
http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr7478
http://propuestaeducativa.flacso.org.ar/wp-content/uploads/2019/12/42-art-larghiyotros.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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