Enseñar informática: ¿un problema de formación docente?
Este trabajo desarrolla algunas observaciones sobre la problemática de la de formación docente en el campo de la Informática. Se trabaja sobre la experiencia en la especialización didáctica de las Ciencias de la Computación, implementada en forma conjunta entre la Universidad Nacional de La Plata y...
Guardado en:
| Autores principales: | Queiruga, Claudia Alejandra, Gómez, Noelia Soledad, Kimura, Isabel |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/88950 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
EscuelasTIC : El pensamiento computacional en la escuela
por: Queiruga, Claudia Alejandra, et al.
Publicado: (2019) -
Políticas de Formación Docente en Computación en Latinoamérica
por: Martínez, Cecilia Fernanda, et al.
Publicado: (2022) -
Formación docente en computación: el caso del programa Exploring Computer Sciences de la Universidad de Oregon
por: Martínez, María Cecilia
Publicado: (2020) -
Ciencias de la computación en la escuela secundaria: el desafío de la formación docente
por: Amigone, Federico, et al.
Publicado: (2019) -
Análisis de prácticas de docentes de educación primaria en el marco de una formación en pensamiento computacional
por: Bavera, Francisco, et al.
Publicado: (2019)