La lógica perversa y las exigencias académicas : Una aproximación a las perspectivas de los profesores en Educación Física de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) sobre el Programa de Incentivos a los Docentes-Investigadores

Mostrar todas las versiones(3)

The proposal of this article is to analyze the perspectives of the teachers of Physical Education of the UNLP as regards the Programa de Incentivos (PI). On one hand, it analyses the Programa de Incentivos as a State policy directed to all National Universities, attending to its capacity in setting...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Levoratti, Alejo, Macario, Paula
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Ciencias Sociales
Investigation
Physical Education
Professional training
University policy
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/85601
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares