Dieser, M. P., & Sanz, C. V. (2019). Estrategias de autorregulación del aprendizaje y rendimiento académico en escenarios educativos mediados por tecnologías de la información y la comunicación: Revisión y análisis de experiencias en la Educación Superior Iberoamericana.
Cita Chicago Style (17a ed.)Dieser, María Paula, y Cecilia Verónica Sanz. Estrategias De Autorregulación Del Aprendizaje Y Rendimiento Académico En Escenarios Educativos Mediados Por Tecnologías De La Información Y La Comunicación: Revisión Y Análisis De Experiencias En La Educación Superior Iberoamericana. 2019.
Cita MLA (8a ed.)Dieser, María Paula, y Cecilia Verónica Sanz. Estrategias De Autorregulación Del Aprendizaje Y Rendimiento Académico En Escenarios Educativos Mediados Por Tecnologías De La Información Y La Comunicación: Revisión Y Análisis De Experiencias En La Educación Superior Iberoamericana. 2019.