Escucha y conversación: un acercamiento desde las voces de maestros

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Una de las problemáticas percibidas en muchos ámbitos sociales y escolares es que no hay un acercamiento a la escucha y a la conversación como experiencias necesarias para la formación y para la relación con el otro. La escucha como proceso de recepción no ha sido valorada en su justa dimensión, ya...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rojas Álvarez, Gloria
Otros Autores: Skliar, Carlos
Formato: Tesis Tesis de doctorado
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Ciencias de la Educación
Escucha
Voz
Silencio
Conversación
Maestros
Escucha ética
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/82036
https://doi.org/10.35537/10915/82036
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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