“Me quedo o me voy”: el desafío de proyectar un programa de ingreso a la universidad hacia la permanencia
La Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires (UNICEN), cuenta con un Curso Introductorio a la Vida Universitaria que se inscribe en el marco del “Proyecto de Ingreso a, Permanencia en y Egreso de” y que, como tal, pretende ser transversal al...
Guardado en:
| Autores principales: | Casenave, Gabriela, Recofsky, Marianela |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/81004 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Estudio de las experiencias de ingreso y permanencia de estudiantes indígenas a la Universidad Nacional del Nordeste
por: Soto, Mirian Graciela
Publicado: (2023) -
Estrategias para favorecer el ingreso y la permanencia en la FOLP
por: Coscarelli, Nélida Yolanda, et al.
Publicado: (2014) -
Implementación de estrategias para favorecer el ingreso y la permanencia de los
estudiantes
por: Coscarelli, Nélida Yolanda, et al.
Publicado: (2015) -
Estudio de las experiencias de ingreso y permanencia de estudiantes indígenas a la Universidad Nacional del Nordeste
por: Soto, Mirian Graciela
Publicado: (2023) -
Implementación de estrategias para favorecer el ingreso y la permanencia de los estudiantes
por: Seara, Sergio Eduardo, et al.
Publicado: (2018)