El juego del cicerone : Cuadernillo para docentes
Cuadernillo para Docentes que orienta en nociones generales del videojuego como recurso didáctico; y en particular, en el uso del videojuego Viajando en un tren de sombras. Viajando en un tren de sombras (en adelante VTS), surge en el marco de la 1era Convocatoria de UNIVERSIDAD, DISEÑO Y DESARROLLO...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Objeto de aprendizaje Material complementario |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2013
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/78815 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Cuadernillo para Docentes que orienta en nociones generales del videojuego como recurso didáctico; y en particular, en el uso del videojuego Viajando en un tren de sombras. Viajando en un tren de sombras (en adelante VTS), surge en el marco de la 1era Convocatoria de UNIVERSIDAD, DISEÑO Y DESARROLLO PRODUCTIVO (2013), de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU), Voluntariado Universitario. Dirigido por Camila Bejarano Petersen. Como toda actividad vinculada al voluntariado, su objetivo consiste en la generación de puentes entre la universidad y la comunidad, a partir del desarrollo de acciones, prácticas, objetos que tiendan a dar respuesta a necesidades detectadas en la comunidad. Partiendo de esta premisa y del rol de la Universidad Pública, un equipo de docentes y estudiantes de las Facultades de Bellas Artes e Informática, de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) este videojuego articula la enseñanza de la historia de nuestro cine con la educación secundaria (Ciclo Básico). |
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