Gestación, puesta a punto y ejecución de una propuesta de abordaje vivencial y multidisciplinar para las ciencias naturales en la educación primaria

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En este trabajo se describirá la gestación, puesta a punto e inicio de ejecución de un abordaje de tipo vivencial y multidisciplinar de las Ciencias Naturales a lo largo de la etapa de formación primaria. La experiencia descripta es el resultado de un ejercicio de interacción continua de más de cuat...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pincelli, Michelina, Prat, Maria Rosa, Brustle, Marina, Formichella, María del Carmen, Springer, Johanna, Malaspina, Cintia, Ullmann, Cristian, Pérez Millán, Cecilia, Otranto, Sebastián
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Ciencias de la Educación
Ciencias Naturales
Ciencias Exactas
Ciencias naturales
abordaje vivencial y multidisciplinar
interacción entre niveles educativos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/78609
http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/v-jornadas-2019/actas/Pincelli.pdf/at_download/file
Aporte de:
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description En este trabajo se describirá la gestación, puesta a punto e inicio de ejecución de un abordaje de tipo vivencial y multidisciplinar de las Ciencias Naturales a lo largo de la etapa de formación primaria. La experiencia descripta es el resultado de un ejercicio de interacción continua de más de cuatro años entre los directivos y la totalidad del cuerpo docente de nivel primario del Colegio Victoria Ocampo de la ciudad de Bahía Blanca con docentes e investigadores de la Universidad Nacional del Sur y el CONICET.
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