De terror: planificar secuencias didácticas para primer año de secundaria

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Nos proponemos relatar la experiencia de planificación e instrumentación de una secuencia didáctica en torno al género cuento de terror. El objetivo de nuestro relato, por una parte, es reflexionar acerca de las decisiones que se toman y los modos en que se abordan los objetos de enseñanza en el aul...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tapia, Stella Maris, Lasota Paz, Cecilia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Letras
planificación
terror
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77942
http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero16/pdf/LGDTapia-Lasota.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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