Detección de problemas de aprendizaje y recomendación de tutores para entornos u-learning
En los últimos años ha surgido un nuevo escenario educativo caracterizado por un conjunto de actividades formativas accesibles en cualquier lugar y desde cualquier dispositivo, el aprendizaje ubicuo (u-learning). Sin embargo, cuando un estudiante presenta algún problema en su aprendizaje, muchas vec...
Guardado en:
| Autores principales: | Juárez, Luciano Gastón, Fernández Reuter, Beatriz, Durán, Elena Beatriz |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77330 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Sistema multi-agente para la recomendación personalizada de tutores en u-learning
por: Juárez, Luciano Gastón, et al.
Publicado: (2022) -
Realidad aumentada: aplicación en un entorno de u-learning
por: Brachetta, Mariana, et al.
Publicado: (2023) -
Personalización en entornos de u-learning
por: Fernández Reuter, Beatriz, et al.
Publicado: (2013) -
Formación de tutores y utilización de entornos de aprendizaje
por: Giovannini, Mirtha E., et al.
Publicado: (2005) -
Entornos Virtuales de Aprendizaje integrado a tecnología móvil y detección de emociones
por: Campazzo, Eduardo Nicolás, et al.
Publicado: (2011)