Repertorios y procesos de negociación en el aula de las escuelas secundarias

Este trabajo propone reflexionar sobre los procesos de negociación que suceden en las aulas de música de la escuela secundaria respecto del repertorio musical que en las mismas se practica. En términos generales, los procesos de negociación se producen en torno a determinadas reglas escolares, prin...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Toral Sarmiento, Adriana, Quiroga, Cecilia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Música
procesos identitarios
industria cultural
enseñanza secundaria
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/77173
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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