¿Cómo combinan los jóvenes asistencia a la escuela y trabajo? : Evolución de las combinaciones posibles durante el periodo 1970-2010. Análisis de las diferencias según género y edad, y por regiones del país
En esta ponencia, nos preguntamos ¿de qué formas combinan los jóvenes argentinos su participación en los ámbitos de la escuela y el trabajo? Y luego, ¿hasta qué punto esas combinaciones han ido cambiando a lo largo del tiempo y diferenciándose en relación con los roles de género,la edad y la región...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76504 http://jornadassociologia.fahce.unlp.edu.ar/ix-jornadas/actas-2016/PONmesa31Polo.pdf/view?searchterm=None |
| Aporte de: |
| Sumario: | En esta ponencia, nos preguntamos ¿de qué formas combinan los jóvenes argentinos su participación en los ámbitos de la escuela y el trabajo? Y luego, ¿hasta qué punto esas combinaciones han ido cambiando a lo largo del tiempo y diferenciándose en relación con los roles de género,la edad y la región de residencia de los jóvenes?
Nos proponemos describir el modo en que los jóvenes argentinos realizan la transición escuela-trabajo, en cinco momentos históricos distintos. También pretendemos dar cuenta de patrones diferenciales de comportamiento en función de factores explicativos tales como: la edad, el sexo y la región de residencia. |
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