Enseñanza en el Nivel Superior. Una visión desde la lógica de la emancipación intelectual de Jacques Rancière

Mostrar todas las versiones(2)

El presente trabajo intenta poner en diálogo a Jacques Rancière, tomando como eje la lógica de la explicación y el concepto de emancipación intelectual, con ideas clave de tres autores, que contribuyeron con sus aportes a la educación en distintas épocas de la historia; Juan Amós Comenio (Checoslova...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rodriguez, Andrea Anahí
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación Física
emancipación
explicación
pedagogía
didáctica
enseñanza
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/76128
http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/actas-2017/Mesa%2016_Rodriguez.pdf/view
Aporte de:SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata Ver origen

Ejemplares similares

Ejemplares similares