Problematizar la enseñanza del contenido Gimnasia en la escuela

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Esta ponencia pretende, en primer lugar, problematizar la enseñanza del contenido Gimnasia - como saber que le pertenece a la cultura y es ordenado por esta simbólicamente- y el modo en que es abordado en el Diseño Curricular de la Provincia de Bs As para el segundo ciclo de la escuela primaria. Y...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pagola, María Laura
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación Física
diseño curricular
Buenos Aires (Argentina)
Gimnasia
Enseñanza
flexibilidad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/75034
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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