Conti, G., & Diaz, A. E. (2018). La ansiedad por performance musical como emergente de las modalidades de intervención docente durante la clase de instrumento.
Cita Chicago Style (17a ed.)Conti, Gabriela, y Alberto Esteban Diaz. La Ansiedad Por Performance Musical Como Emergente De Las Modalidades De Intervención Docente Durante La Clase De Instrumento. 2018.
Cita MLA (8a ed.)Conti, Gabriela, y Alberto Esteban Diaz. La Ansiedad Por Performance Musical Como Emergente De Las Modalidades De Intervención Docente Durante La Clase De Instrumento. 2018.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.