Integración de contenidos histológicos y embriológicos en los programas de estudio de asignaturas clínicas de la carrera de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata

La formación universitaria de profesionales de la salud, ha adoptado los principios de integración multidisciplinaria y articulación teoría-práctica. La finalidad de las ciencias básicas es tratar que cada área proyecte hacia la práctica clínica la importancia del conocimiento básico que se requiere...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tanevitch, Andrea Matilde, Llompart, Gabriela, Batista, Susana, Abal, Adrián Alejandro, Pérez, Patricia Susana, Martínez, C., Felipe, Pablo Guillermo, Llompart, Jorge, Licata, Lila, Merlo, Libertad Inés, Rojas, N., Morandi, Glenda, Durso, Graciela Susana, Carda Batalla, C.
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2013
Materias:
Odontología
educación superior
profesionales de la salud
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/71880
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
Descripción
Sumario:La formación universitaria de profesionales de la salud, ha adoptado los principios de integración multidisciplinaria y articulación teoría-práctica. La finalidad de las ciencias básicas es tratar que cada área proyecte hacia la práctica clínica la importancia del conocimiento básico que se requiere. El diseño curricular departamental por áreas de conocimiento, permite el abordaje articulado de los saberes. El objetivo fue identificar cómo aparecen recuperados, los contenidos histológicos y embriológicos en los programas de estudio de asignaturas clínicas de la Carrera de Odontología de la Universidad Nacional de La Plata.

Ejemplares similares