Conociendo a nuestros estudiantes: avances de un proyecto de investigación en el área tecnológica - FAUD, UNMDP

Cada sujeto posee una estructura conceptual que desarrolla en sus ámbitos cotidianos formales e informales, junto a una capacidad de expresión verbalizada y gráfica devenida de la cultura y experiencias personales. El trayecto universitario funda sus saberes en los aprendizajes previos y los torna e...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Goity, Gilma, Soprano, Roxana, Fenoglio, Carlos Eduardo, Oteiza, Nicolás Hernán, Villén, María Tatiana, Terra Loredo, Agustín Lautaro
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Arquitectura
pedagogía
Conocimiento
Innovación
Tecnología
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/71321
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
id I19-R120-10915-71321
record_format dspace
institution Universidad Nacional de La Plata
institution_str I-19
repository_str R-120
collection SEDICI (UNLP)
language Español
topic Arquitectura
pedagogía
Conocimiento
Innovación
Tecnología
spellingShingle Arquitectura
pedagogía
Conocimiento
Innovación
Tecnología
Goity, Gilma
Soprano, Roxana
Fenoglio, Carlos Eduardo
Oteiza, Nicolás Hernán
Villén, María Tatiana
Terra Loredo, Agustín Lautaro
Conociendo a nuestros estudiantes: avances de un proyecto de investigación en el área tecnológica - FAUD, UNMDP
topic_facet Arquitectura
pedagogía
Conocimiento
Innovación
Tecnología
description Cada sujeto posee una estructura conceptual que desarrolla en sus ámbitos cotidianos formales e informales, junto a una capacidad de expresión verbalizada y gráfica devenida de la cultura y experiencias personales. El trayecto universitario funda sus saberes en los aprendizajes previos y los torna específicos a partir de su evolución hacia el conocimiento que permitirá el ejercicio pleno de la profesión en la disciplina seleccionada. Forma parte de las estrategias en la enseñanza, generar situaciones que aporten fundamentos tendientes a una mayor certeza en la toma de decisiones. Permiten sustentar con mayor validez el abordaje en el campo del saber disciplinario. Como actividad inicial de la asignatura Introducción a las Construcciones, FAUD, UNMDP; se ha ofrecido desde hace tiempo, la aplicación de una Prueba de Prerrequisitos. Se propone profundizar en múltiples aspectos de la misma, como instrumento de indagación docente, con la finalidad de establecer andamiajes en la concordancia del conocimiento previo pre-disciplinar y de las actividades didácticas, constituyendo un hecho innovador para el diseño de las propuestas pedagógicas en tecnología. Dentro de las categorías formuladas, se distinguen: la poblacional, que examina datos personales, estudios previos y lugar de residencia; la semántica, considera aspectos lingüísticos, terminológicos, modos de representación y escalas gráficas; la procedimental observa estrategias de abordaje de problemas, manejo de fórmulas simples y pasaje de unidades; y los contenidos específicos de solicitaciones del medio y familia de materiales. El instrumento, una entrevista semiestructurada, contiene respuestas de elección múltiple y respuestas abiertas, verbalizadas y gráficas. El diseño de la investigación cualitativa empieza con interrogantes: ¿qué saben de aspectos tecnológicos los estudiantes al ingreso de la carrera? ¿Qué conocerán de materiales y de solicitaciones? ¿Qué terminología reconocen? ¿Qué desarrollo tienen en el manejo de fórmulas y unidades? El presente trabajo expone anticipaciones de la producción parcial en el marco del proyecto de investigación: “Indagación de saberes previos para el andamiaje didáctico, en niveles iniciales del área Tecnológica de Arquitectura”, los avances al momento, el diseño del plan de actividades, el instrumento y acciones de recopilación de información. La información recogida, atravesada metodológicamente por el acercamiento propuesto, actúa de diagnosis y prognosis, Por un lado definiendo características del estudiante inicial de carrera y por otro permitiendo la fundamentación de los abordajes pedagógicos.
format Objeto de conferencia
Objeto de conferencia
author Goity, Gilma
Soprano, Roxana
Fenoglio, Carlos Eduardo
Oteiza, Nicolás Hernán
Villén, María Tatiana
Terra Loredo, Agustín Lautaro
author_facet Goity, Gilma
Soprano, Roxana
Fenoglio, Carlos Eduardo
Oteiza, Nicolás Hernán
Villén, María Tatiana
Terra Loredo, Agustín Lautaro
author_sort Goity, Gilma
title Conociendo a nuestros estudiantes: avances de un proyecto de investigación en el área tecnológica - FAUD, UNMDP
title_short Conociendo a nuestros estudiantes: avances de un proyecto de investigación en el área tecnológica - FAUD, UNMDP
title_full Conociendo a nuestros estudiantes: avances de un proyecto de investigación en el área tecnológica - FAUD, UNMDP
title_fullStr Conociendo a nuestros estudiantes: avances de un proyecto de investigación en el área tecnológica - FAUD, UNMDP
title_full_unstemmed Conociendo a nuestros estudiantes: avances de un proyecto de investigación en el área tecnológica - FAUD, UNMDP
title_sort conociendo a nuestros estudiantes: avances de un proyecto de investigación en el área tecnológica - faud, unmdp
publishDate 2018
url http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/71321
work_keys_str_mv AT goitygilma conociendoanuestrosestudiantesavancesdeunproyectodeinvestigacionenelareatecnologicafaudunmdp
AT sopranoroxana conociendoanuestrosestudiantesavancesdeunproyectodeinvestigacionenelareatecnologicafaudunmdp
AT fenogliocarloseduardo conociendoanuestrosestudiantesavancesdeunproyectodeinvestigacionenelareatecnologicafaudunmdp
AT oteizanicolashernan conociendoanuestrosestudiantesavancesdeunproyectodeinvestigacionenelareatecnologicafaudunmdp
AT villenmariatatiana conociendoanuestrosestudiantesavancesdeunproyectodeinvestigacionenelareatecnologicafaudunmdp
AT terraloredoagustinlautaro conociendoanuestrosestudiantesavancesdeunproyectodeinvestigacionenelareatecnologicafaudunmdp
bdutipo_str Repositorios
_version_ 1764820482402549760

Ejemplares similares