Salud y educación: intersecciones y cruce de fronteras en la indagación sobre intervenciones proactivas, trabajo interagencial, usuarios como socios/participantes y aprendizaje por expansión
Se presentan trabajos de indagación realizados en diferentes unidades académicas de Argentina -Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de La Plata y Universidad de San Andrés- en territorio de la región metropolitana, en torno a la construcción de entramados, de intersecciones y de apropia...
Guardado en:
| Autor principal: | Erausquin, Cristina |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia Resumen |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/69874 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Aprendizaje expansivo y construcción de sentidos entre universidades y escuelas: experiencias de profesionales psico-educativos en formación
por: Erausquin, Cristina
Publicado: (2017) -
Vivencias de profesionales psico-educativos en formación, aprendizaje expansivo y construcción de sentidos entre universidades y escuelas
por: Erausquin, Cristina, et al.
Publicado: (2017) -
Aprendizaje expansivo y construcción de sentidos entre universidades y escuelas : experiencias de profesionales psico-educativos en formación
por: Erausquin, Cristina -
Aprendizaje expansivo y construcción de sentidos entre universidades y escuelas : experiencias de profesionales psico-educativos en formación
por: Erausquin, Cristina
Publicado: (2017) -
¿Ética de implicación y/o ética dialógica? ¿Dilema, desafío o/y potencialidad? : Experiencias y narrativas en trayectos formativos de prácticas de enseñanza del Profesorado de Psicología
por: Erausquin, Cristina, et al.
Publicado: (2017)