Innovación didáctico-curricular en la cátedra de Levantamiento Geológico : En busca de una mirada teórico-práctica de la disciplina

En el presente trabajo de intervención se propone una innovación didáctico-curricular mediante la modificación del programa de la materia que comprende una revisión de los contenidos y una adecuación metodológica para tal fin, con el objeto de operar una mejora en el aprendizaje La materia Levantam...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: López, Luciano
Otros Autores: Echeveste, Horacio José
Formato: Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Ciencias Naturales
Geología
innovación, intervención, aprendizaje, curriculum
didáctica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/68763
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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