La música como texto y el contexto de la práctica : Interacción alumno-obra musical en la lectura musical

Las asignaturas que abordan el desarrollo de las habilidades de audición como parte de la formación del músico profesional a menudo incluyen prácticas de ejecución destinadas, por un lado, a favorecer la interacción entre la percepción y la acción orientadas al desarrollo del oído musical y por otro...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tanco, Matías Germán, Aún, Agustín, Tobio, Patricia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Bellas Artes
Música
música, performance, acción, lectura, práctica musical
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/67949
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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