El aprendizaje significativo para fomentar el pensamiento crítico

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El artículo examina diversas conceptualizaciones y aspectos del aprendizaje significativo y su relación con el pensamiento crítico, modelos y herramientas tendientes al desarrollo de habilidades creativas para la resolución de problemas en ciencias exactas y naturales. Analiza experiencias educacion...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chrobak, Ricardo
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Ciencias de la Educación
Aprendizaje
pensamiento crítico
Enseñanza
Creatividad
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/67304
https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivose031/9025
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El artículo examina diversas conceptualizaciones y aspectos del aprendizaje significativo y su relación con el pensamiento crítico, modelos y herramientas tendientes al desarrollo de habilidades creativas para la resolución de problemas en ciencias exactas y naturales. Analiza experiencias educacionales de profesores universitarios y reflexiona sobre implicancias en la formación docente.
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