Desigualdad educativa en contextos de obligatoriedad de la educación secundaria: un estudio sobre el comportamiento de la matrícula y los indicadores de eficiencia interna en el país y en la provincia de Buenos Aires durante el período 2001/2015

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La tesis que se presenta a continuación construye conocimiento con respecto al comportamiento estructural de la Desigualdad Educativa en la Escuela Secundaria para el período 2001/2015 en el país y en la Provincia de Buenos Aires. Ello, a partir de poner en relación, esto es de triangular, dos fuent...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Leivas, Marcela
Otros Autores: Kaplan, Carina
Formato: Tesis Tesis de doctorado
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Ciencias de la Educación
desigualdad educativa
Argentina
enseñanza obligatoria
enseñanza secundaria
enfoque estructural genético
meta campo del Estado
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/67169
https://doi.org/10.35537/10915/67169
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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