Jugarle a la cabeza: una apuesta al aprendizaje lúdico y las neurociencias en la enseñanza del Derecho

Sumario: I. ¿Por qué los abogados son como son?– II. Los docentes ya no podemos enseñar como aprendimos.– III. La pedagogía de la fascinación.– IV. La gamificación.– V. Abrir el aula para ir a jugar.– VI. El torneo pumas: nuestra propuesta.– VII. A modo de conclusión final un cuento de regalo.– VII....

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lazzatti, Pablo
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Ciencias Jurídicas
pedagogía universitaria
Enseñanza
Neurociencias
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/65113
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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