Fitopatología 2.0, aprender sin coincidir en el tiempo y el espacio: una alternativa metodológica para la enseñanza de la Fitopatología

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The inclusion of ICTs in education has produced a genuine pedagogical revolution. It is not a question of incorporating new technologies in the service of traditional teaching models, with content-transmitting teachers and students who are recipients of it, and rigid organizations of space and It ha...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alcalde, Mónica Adriana
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación
fitopatología
TIC
enseñanza
entornos virtuales de aprendizaje
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/65099
https://jornadas.ead.unlp.edu.ar/fitopatologia-2-0/
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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