Metadatos de accesibilidad en recursos educativos: análisis y propuesta

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El trabajo analiza el papel de los metadatos de accesibilidad de los recursos educativos en los entornos virtuales de aprendizaje como un elemento de importancia para favorecer la educación inclusiva. Se estudia el modelo conceptual de la IMS Global Learning Consortium que incluye los perfiles de lo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Temesio Vizoso, Silvana
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Bibliotecología
metadatos
accesibilidad
recursos educativos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63422
http://www.palabraclave.fahce.unlp.edu.ar/article/view/PCe040/8865
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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