Rodríguez, Nélida; Oestreicher, Alejandra; Milevcich, Alicia; Crivelli, Marta & Maddoni, Ayelen (2014). <i>Polifonía. Reflexiones y posibilidades de cambios en la enseñanza de las Ciencias Sociales</i> : Rosario: Laborde, 86 páginas
Las autoras registran formación pedagógica en distintas disciplinas, y con diferente grado de especialización, también son variados los desempeños con una coincidencia que no es casual: todas pertenecen al Instituto Superior del Profesorado Nº 16 de la ciudad de Rosario, las primeras cuatro como doc...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo Revision |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/61560 http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Clion20a14/8205 |
| Aporte de: |
| Sumario: | Las autoras registran formación pedagógica en distintas disciplinas, y con diferente grado de especialización, también son variados los desempeños con una coincidencia que no es casual: todas pertenecen al Instituto Superior del Profesorado Nº 16 de la ciudad de Rosario, las primeras cuatro como docentes y la última como estudiante. La investigación ha tenido su sede principal en dicha institución, desde el año 2011, y se ha centrado específicamente en las prácticas. El proyecto aborda «La reflexión como posibilidad de cambio en la formación docente: un estudio de caso sobre las concepciones epistemológicas subyacentes en las prácticas de enseñanza de las Ciencias Sociales de los futuros profesores de Educación Primaria» (situada en el instituto ya mencionado). El libro se compone de cuatro capítulos: «A modo de introducción», «Con la mirada en la práctica»; «Acerca de la investigación que gestó este libro»; «Polifonía, reflexiones y posibilidades de cambios». |
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