Estar en 5<SUP>to</SUP> sin saber leer ni escribir : El caso de un alumno bonaerense vulnerado en su derecho a aprender

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ermili, Silvia Élida
Otros Autores:	Porto, Melina
Formato:	Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Ciencias de la Educación alfabetización en el segundo ciclo, lectura y escritura, escuela primaria derechos humanos estudiantes educación media
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/61080
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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