Formas que asume el uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula: modelos pedagógicos permeables a la implementación del modelo uno a uno

Un estudio de caso en dos Institutos Superiores de Formación Docente de Comodoro Rivadavia y escuelas primarias y secundarias donde se despliegan las prácticas profesionales docentes, año 2012.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bianchi, Marta Pilar, Domínguez, Patricia
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Comunicación
TICs
prácticas de formación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/60767
http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/actas/article/view/3999/3266
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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