Modelo congnitivo sobre fenómenos relativístas de alumnos de tres niveles educativos

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En el campo de Educación en Ciencias existe una línea de investigación respecto al desarrollo curricular, donde hay esfuerzos en torno al diseño, implementación y evaluación de estrategias didácticas (ED). El presente trabajo tiene como meta elaborar una ED sobre la Teoría de la Relatividad Especial...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Pérez Peña, Ricardo, Rodríguez-Pineda, Diana Patricia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Ciencias de la Educación
Ciencias Exactas
Ciencias Naturales
modelo cognitivo
enseñanza
Teoría de la Relatividad Especial (TRE)
teoría especial de la relatividad
modelos
modelización
educación en ciencias
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/59287
http://jornadasceyn.fahce.unlp.edu.ar/convocatoria/actas-2015/trabajos-fisica/Perez%20Pena.pdf
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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