Cita APA (7a ed.)

Escobar, M., & Grimaldi, V. (2015). El conocimiento matemático como derecho: Nuevas coordenadas políticas para pensar y transformar las prácticas de enseñanza.

Cita Chicago Style (17a ed.)

Escobar, Mónica, y Verónica Grimaldi. El Conocimiento Matemático Como Derecho: Nuevas Coordenadas Políticas Para Pensar Y Transformar Las Prácticas De Enseñanza. 2015.

Cita MLA (8a ed.)

Escobar, Mónica, y Verónica Grimaldi. El Conocimiento Matemático Como Derecho: Nuevas Coordenadas Políticas Para Pensar Y Transformar Las Prácticas De Enseñanza. 2015.