Experimentação participativa como caminho metodológico para um desenvolvimento rural com bases agroecológicas: um estudo de caso em Joanópolis, SP-Brasil
A construção participativa do conhecimento é uma nova abordagem de extensão rural proposta pela Agroecologia. Este artigo apresenta uma análise do projeto “Experimentação em Agrossilvicultura e Participação Social", desenvolvido na Cidade de Joanópolis, Estado de São Paulo, Brasil, entre 2005 e...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/58950 http://memoriasocla.agro.unlp.edu.ar/pdf/A5-180.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | A construção participativa do conhecimento é uma nova abordagem de extensão rural proposta pela Agroecologia. Este artigo apresenta uma análise do projeto “Experimentação em Agrossilvicultura e Participação Social", desenvolvido na Cidade de Joanópolis, Estado de São Paulo, Brasil, entre 2005 e 2010. Por método, adotou-se a observação participante.
As 8 famílias de agricultores participantes do projeto implementaram práticas experimentais baseadas em princípios agroecológicos em um total de 14 áreas, sendo elas: 3 áreas de cafeicultura diversificada, 1 fruticultura diversificada, 3 áreas de pastejo diversificado, 3 áreas de uso múltiplo de eucalipto e 4 Sistemas Agroflorestais (SAF) nas margens dos rios.
Os resultados da pesquisa evidenciam que os fatores que potencializaram a participação dos agricultores no projeto foram: a qualidade do diagnóstico prévio, o processo de formação contextualizado, a experimentação focada em atividades específicas, mas a partir da discussão do manejo da propriedade como um todo, bem como o monitoramento mensal das atividades. |
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