Una visita (im)posible: las míticas aulas de Viñas, Sarlo, Ludmer, Pezzoni y Panesi
En este artículo se reseña el libro de Gerbaudo, Analía (2016), <i>Políticas de exhumación. Las clases de los críticos en la universidad Argentina de la posdictadura (1984-1986)</i> (Santa Fe, Ediciones UNL- Universidad Nacional de General Sarmiento). ¿Cuál es el sentido de nuestro sab...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo Revision |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/57109 http://www.eltoldodeastier.fahce.unlp.edu.ar/numeros/numero-13/pdf/ALBortoli.pdf |
| Aporte de: |
| Sumario: | En este artículo se reseña el libro de Gerbaudo, Analía (2016), <i>Políticas de exhumación. Las clases de los críticos en la universidad Argentina de la posdictadura (1984-1986)</i> (Santa Fe, Ediciones UNL- Universidad Nacional de General Sarmiento).
¿Cuál es el sentido de nuestro saber teórico como profesores de Literatura? La pregunta –que resuena infatigable desde hace años en los escritos de Analía Gerbaudo– persiste y se actualiza en su último libro <i>Políticas de exhumación. Las clases de los críticos en la universidad Argentina de la posdictadura (1984-1986)</i>. Esta vez, la “investigadora incansable”, como la define Miguel Dalmaroni, se ocupa de describir las fantasías de nano-intervención acuñadas por los críticos que enseñaron Literatura Argentina y Teoría Literaria en la Universidad Pública de la posdictadura. Su lectura es la llave que permite el ingreso (im)posible a las míticas aulas en las que enseñaron figuras como David Viñas, Beatriz Sarlo, Josefina Ludmer, Enrique Pezzoni y Jorge Panesi. |
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