La escritura académica con TIC, entre la permanencia y la renovación

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Este trabajo se propone analizar las tensiones entre la renovación y la permanencia de prácticas de enseñanza, en el marco de una experiencia pedagógica de enseñanza de escritura con Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en un Taller de Escritura Académica en un Instituto de Formación Doce...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Frescura Toloza, Claudio D.
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Informática
Educación
escritura académica; tecnologías de información y comunicación; cultura; formación docente; proceso de composición escrita
tecnología de la información
Escritura
formación del profesorado
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54646
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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