Videopoesías (o como transgredir la frontera de la hoja)

Esta ponencia relata el trabajo realizado en dos 6tos años de la escuela secundaria de la provincia de Bs. As., utilizando la incorporación de las alfabetizaciones múltiples, principalmente la audiovisual. Esta experiencia surge de lo que venimos viendo en los últimos años: por un lado, la desmotiva...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bernardes, Sonia, Cardoso, Silvana
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2016
Materias:	Informática Educación prácticas literarias videopoesía TIC poesía sistema semiótico vanguardias prácticas sociales innovadoras
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/54566
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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