Innovaciones didácticas para ciencias y matemática asistidas por TIC
La enseñanza de ciencias y matemática en niveles secundario y universitario ha permanecido estancada, fragmentada y orientada a la exposición del docente. Últimamente han aparecido voces sobre necesidad de un cambio sustancial de paradigma, centrado en diversos elementos que se detallan en el traba...
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| Autores principales: | Bosch, Horacio E., Bergero, Mercedes S., Naso, Claudio A., Pérez, Martín M., Rampazzi, María C. |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/53520 |
| Aporte de: |
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