Sorda, G. (2014). El análisis de contenido como dispositivo didáctico para la enseñanza de la historia de la arquitectura.
Cita Chicago Style (17a ed.)Sorda, Gabriela. El Análisis De Contenido Como Dispositivo Didáctico Para La Enseñanza De La Historia De La Arquitectura. 2014.
Cita MLA (8a ed.)Sorda, Gabriela. El Análisis De Contenido Como Dispositivo Didáctico Para La Enseñanza De La Historia De La Arquitectura. 2014.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.