Producción de contenidos: medios universitarios y públicos
El presente trabajo, enmarcado en el proceso de investigación, se ha planteado observar cuales son las áreas de vacancia en la televisión de Aire de los canales de Ciudad Autónoma de Buenos Aires (caba) y sobre esas áreas de vacancia producir contenidos para los medios públicos y universitarios. Ade...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51710 https://drive.google.com/file/d/0BzPwp8BQBrW3OFlJUllORDdNaXM/view |
| Aporte de: |
| Sumario: | El presente trabajo, enmarcado en el proceso de investigación, se ha planteado observar cuales son las áreas de vacancia en la televisión de Aire de los canales de Ciudad Autónoma de Buenos Aires (caba) y sobre esas áreas de vacancia producir contenidos para los medios públicos y universitarios. Además de su función formadora de las nuevas generaciones, más competitivas y comprometidas con la sociedad, las instituciones educativas están llamadas a aportar al cambio social a través de acciones concretas de extensión. Las facultades de comunicación social y periodismo no son la excepción. La implementación de proyectos de intervención comunicacional, que aporten al crecimiento de contenidos que representen la realidad, son de vital importancia desde la implementación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual 26.522. |
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