Retención y permanencia en el aula: el rol tutorial en el primer año de la universidad
Para apostar y apuntar a un sistema universitario en el que todos/as tengan acceso, hay que convertirse en actores y protagonistas de esa inclusión fomentada por las políticas públicas de los últimos años. El acompañamiento de tutores/as se constituye como una estrategia central para brindar la con...
Guardado en:
| Autores principales: | San Juan, Tomás, Storani, Emilia |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/51049 |
| Aporte de: |
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