Integración entre investigación y aprendizaje proyectual : Sector calle San Juan

La diversidad de las tareas de investigación proyectual realizadas en el sector calle San Juan del área central, permitió incorporar a las prácticas de aprendizaje, conocimientos y procedimientos referidos a la rehabilitación de partes degradadas de Rosario en las escalas urbanas y edilicias. En ell...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Moliné, Anibal
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Arquitectura
Urbanismo
Rosario (Santa Fe)
Investigación
aprendizaje proyectual
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/50899
http://congresos.unlp.edu.ar/index.php/CA/CA2015/paper/view/2964/727
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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