Producción de contenidos: medios universitarios y públicos
La investigación se ha planteado observar cuales son las áreas de vacancia en la televisión de aire de los canales de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y, sobre esas áreas de vacancia, producir contenidos para los medios públicos y universitarios. Además de su función formadora de nuevas generacio...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/50812 http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/question/article/view/2741/2478 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La investigación se ha planteado observar cuales son las áreas de vacancia en la televisión de aire de los canales de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y, sobre esas áreas de vacancia, producir contenidos para los medios públicos y universitarios.
Además de su función formadora de nuevas generaciones más competitivas y comprometidas con la sociedad, las instituciones educativas están llamadas a aportar al cambio social a través de acciones concretas de extensión. Las facultades de Comunicación Social y Periodismo no son la excepción. La implementación de proyectos de intervención comunicacional, que aporten al crecimiento de contenidos que representen la realidad, son de vital importancia desde la implementación de la Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual 26.522. |
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