La teoría de la imagen ante el desafío digital : Tres cuestiones en torno a la actual investigación y didáctica de lo audiovisual en la universidad
La institución universitaria. por razones de distinta índole, ha seguido con considerable retardo desde la teoría la evolución de lo audiovisual. Los modos de legitimación académica de este objeto cultural desde la posguerra determinaron que su investigación y enseñanza sostuviesen un llamativo desf...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1998
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/49179 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La institución universitaria. por razones de distinta índole, ha seguido con considerable retardo desde la teoría la evolución de lo audiovisual. Los modos de legitimación académica de este objeto cultural desde la posguerra determinaron que su investigación y enseñanza sostuviesen un llamativo desfase con el estado vigente de los medios, especialmente en el caso del cine y la TV. Por ejemplo, la difusión y pervasividad de la imagen electrónica parecen no haber afectado en demasía los modos de teorizar lo audiovisual. En las últimas dos décadas -desde una concepción apoyada en el intenso proceso efe desarrollo protagonízado por la semiología, en concordancia con el análisis ideológico y una teoría del sujeto fundada en última instancia en variantes del relativismo cultural- condujo hacia el análisis y teorización de lo audiovisual primordialmente en relación a su trabajo como textos. Esta aproximación centrada en el texto determinó que se redujera el espacio de reflexión dedicado a las materialidades de lo audiovisual, en especial la diferencia entre fílmico y electrónico. |
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