Diseño de aulas virtuales considerando estrategias de pedagogías emergentes

Atentos a las demandas educativas actuales es necesario que las universidades ofrezcan espacios de formación utilizando soportes tecnológicos como complemento a la clase presencial. A partir de un primer análisis del uso de estos espacios, se hace visible un reflejo del aula presencial tradicional...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: García, Berta Elena, Daza, Mónica
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
Ciencias Informáticas
aula virtual
Collaborative learning
pedagogía emergente
Computer and Information Science Education
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48967
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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