Hipo e hipersegmentación lexical en la escritura de niños en diferentes niveles educativos : Análisis de los resultados iniciales

En el presente trabajo se presentarán los primeros resultados de una investigación destinada a explorar las segmentaciones lexicales en la escritura de niños entre 6 y 12 años, con y sin problemas de aprendizaje. El fenómeno de segmentación lexical ha sido abordado principalmente en el plano de la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Querejeta, Maira
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2007
Materias:
Psicología
escritura
segmentación lexical
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48849
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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