Innovación tecnológica para la interdisciplinariedad en el aprendizaje de ciencias básicas
Los espacios disciplinares de Matemática, Física y Química suelen presentarse en forma aislada y muestran una elevada cantidad de estudiantes desaprobados y desinteresados. Esto nos llevó a replantear la metodología de enseñanza aportando estrategias relacionadas con la interdisciplinariedad intenta...
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| Autores principales: | Gómez, Marcelo, Saldis, Nancy, Comerón, Leandro, Pérez Fernández, Macarena |
|---|---|
| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48790 |
| Aporte de: |
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