Privados de la libertad, libres del saber

Analizar las representaciones sociales que se generan en torno al acceso a la educación y el contacto con actores externos al penal para estudiantes privados de la libertad es un modo de comenzar a pensar y debatir sobre la importancia que esta experiencia, así como también para revisar las lógicas...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: López, Yemina
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Comunicación
Educación
lectura y escritura
privados de libertad
derechos
representaciones
educación superior
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48268
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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