Prólogo al número 19 | 2014

¿Es posible pensar el futuro en la enseñanza de las ciencias sociales? ¿Es posible todavía incorporar las utopías en el trabajo diario de los profesores? Son algunas de las preguntas más interesantes que hoy son puestas en el centro de la discusión por los investigadores de las didácticas específica...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Coudannes Aguirre, Mariela, Amézola, Gonzalo Álvaro de
Formato: Articulo Contribucion a revista
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Historia
Educación
Editorial
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/47707
http://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/4749/7213
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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