Redes sociales en espacios educativos : Una propuesta para favorecer el ingreso universitario
El trabajo focaliza en el ingreso a la Universidad y propone analizar la potencialidad de los contextos virtuales para promover el desarrollo y la expresión de emociones positivas. Atendiendo a la complejidad del ingreso, al papel destacado de las emociones en este momento tan importante en la vida...
Guardado en:
| Autores principales: | Moreno, Jacqueline Elizabet, Chiecher, Analía Claudia |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/46899 http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/nuevo/files/No14/TEYET14-art06.pdf |
| Aporte de: |
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