Introducción: Cien años de Ciencias de la Educación (1914-2014)
En el año que transitamos se produce un triple aniversario que es especialmente relevante para la Universidad Nacional de La Plata pero que no se reduce a hechos locales sino que se trata de cien años de construcción de perspectivas en diálogo con la región y el mundo, en interacción a la vez entre...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Articulo Contribucion a revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/42134 http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivos08a02/pdf_105 |
| Aporte de: |
| Sumario: | En el año que transitamos se produce un triple aniversario que es especialmente relevante para la Universidad Nacional de La Plata pero que no se reduce a hechos locales sino que se trata de cien años de construcción de perspectivas en diálogo con la región y el mundo, en interacción a la vez entre los temas más próximos y la problematización y experiencias de otras latitudes. El aniversario reúne la creación de la Facultad de Ciencias de la Educación, la carrera del mismo nombre y a esta Revista que también en 1914 pasó a tener el nombre Archivos de Ciencias de la Educación que la identifica hasta hoy -dejando atrás su denominación anterior de Archivos de Pedagogía y Ciencias Afines-.
Por ese motivo, estos tres hitos han sido recogidos en la preparación de este dossier: la construcción de un campo académico de las Ciencias de la Educación, las configuraciones que fue tomando en la dinámica institucional de la Universidad Nacional de La Plata y la Revista Archivos como un escenario en el que esos debates y reconfiguraciones han sido sistematizados.
<i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i> |
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