Pantallas y mediaciones móviles: la desinstitucionalización de la formación
El capítulo se organiza sobre tres de los desplazamientos que horadan las culturas juveniles actuales: el paso de la escuela y el libro hacia las pantallas, la consecuente reconfiguración de la idea de alumno hacia la de sujeto multidimensional y el de la educación a la formación. Entendiendo que el...
Guardado en:
| Autor principal: | Martin, María Victoria |
|---|---|
| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41457 http://perio.unlp.edu.ar/ojs/index.php/revistadejuventud/article/view/1510/1279 |
| Aporte de: |
Ejemplares similares
-
Pantallas y mediaciones móviles: nuevos desafíos formativos
por: Martin, María Victoria
Publicado: (2010) -
Culturas juveniles móviles: un nuevo diseño de las interacciones comunicativas y sociales
por: Martin, María Victoria
Publicado: (2008) -
Flashmobs: la telefonía celular y la desinstitucionalización del poder
por: Martin, María Victoria
Publicado: (2009) -
Ejes para pensar las identidades en línea: el caso de la telefonía celular
por: Martin, María Victoria
Publicado: (2009) -
Homo mobilis: acerca de las mediaciones de la telefonía celular
por: Martin, María Victoria
Publicado: (2009)