Producción de conocimiento científico en relaciones internacionales : El caso de la maestría en relaciones internacionales del Centro de Estudios Avanzados (UNC) 1996-2008
La idea de analizar las tesis aprobadas en el marco de la Maestría en Relaciones Internacionales del Centro de Estudios Avanzados (CEA) surge a raíz de la observación de prácticas cotidianas en el cursado de los alumnos de diferentes cohortes. Por ejemplo: la dificultad – una vez que se termina de c...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Objeto de conferencia |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/40752 |
| Aporte de: |
| Sumario: | La idea de analizar las tesis aprobadas en el marco de la Maestría en Relaciones Internacionales del Centro de Estudios Avanzados (CEA) surge a raíz de la observación de prácticas cotidianas en el cursado de los alumnos de diferentes cohortes. Por ejemplo: la dificultad – una vez que se termina de cursar- para presentar un proyecto de tesis y dentro de esto, la elección de un tema para investigar, el desconocimiento del lenguaje propio de los informes y textos científicos para poder expresar las ideas por parte del estudiante, agravado por el hecho de la poca o nula práctica investigativa previa al abordaje de un proyecto de tesis.
<i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i> |
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